為因應教育部「培養臺灣走向世界的雙語人才」及「全面啟動教育體系的雙語活化」之政策目標，以強化國人雙語能力、培育雙語專業師資並落實雙語教育，本校於107學年度將原「語言中心」擴大為「基礎能力教學中心」。本中心致力於培養具備雙語溝通能力的人才，強化學生未來職場競爭力與國際視野。此外，本中心亦積極推動資訊教育，培育學生掌握基礎資訊技能與邏輯運算思維，以有效因應全球化與數位化時代的人才競爭需求。
  在強化學生核心競爭力層面，有鑑於國際化及資訊化趨勢日益重要，本校將共同英文課程從原本的一學年延伸為二學年，以深化學生的英語能力。除此之外，基礎能力教學中心亦於各系所開設電腦基礎能力強化課程，明確將基礎電腦證照列為畢業門檻，並配合政策免費提供學生參加國際電腦證照考試的機會，積極輔導學生取得具國際公信力的資訊證照，進一步提高學生未來在國內外就業市場的競爭力。
 

  本教學中心依照教學需求及發展重點，細分為「外語教學組」、「資訊暨跨領域課程組」與「體育教學組」三大教學分組，並由本中心專任（或專案）教師及跨領域合聘教師擔任各組召集人，負責規劃與推動各組業務及課程。
 

「外語教學組」
  本組以落實英語教育政策為宗旨，透過提高本校學生的英語畢業門檻及配套輔助措施，有效激勵學生提升外語能力，加速學生國際競爭力之培養，以增加其未來職涯發展的多元選擇。
「資訊暨跨領域課程組」
  本組為達成全人教育的目標，針對非資訊科系學生提供基礎且實務導向的電腦軟體應用訓練，並強化學生邏輯運算思維的程式設計能力。透過精心規劃的跨領域課程與引導，鼓勵學生有效結合自身專業領域，以資訊科技作為解決實務問題之工具，並培養跨域合作及整合的能力，掌握數位時代必備的多元智能。
「體育教學組」
  本組致力於促進學生的身心平衡發展，透過多元化的運動項目及體適能課程，增強學生的身體素質與運動技巧，並鼓勵學生養成規律運動的生活習慣。此外，透過團隊合作活動及競技運動，培養學生健康積極的生活態度、良好的社交溝通能力與團隊合作精神，促使學生在身體健康、心理健全及人際關係等面向皆能均衡且全面的發展。